Pédagogie numérique

La programmation à l'école

La programmation permet de développer chez les enfants une pensée algorithmique et logique : décomposer un gros problème en petits problèmes et imaginer par anticipation les étapes qui permettront la réalisation d'un objectif.  Les activités numériques offrent un terrain de jeu virtuel où l'on peut se tromper sans conséquence, observer ses erreurs, les analyser et trouver des solutions. Elles réduisent le sentiment d'échec et augmente la confiance en ses capacités à trouver des solutions. Pour les enfants, nos kits sont le moyen d'intégrer des objets concrets sur des notions parfois délicates à assimiler.


L'élève est amené.e à programmer un objet qu'il ou elle aura imaginé.e et construit. Le résultat extrêmement concret permet des interactions sensorielles. L'élève teste l'algorithme en couvrant le capteur de luminosité pour le cacher de la lumière, ou en soufflant sur le capteur de température pour le réchauffer, obtenant ainsi des résultats visuels et sonores immédiats.



Au collège

Au collège, les élèves ont pour objectif d'assimiler des concepts relatifs à la programmation (conditions, boucles, variables). Pour cela, la plateforme Scratch leur permet de comprendre ces notions à travers l'assemblage de différents blocs qui forment un programme. Nos kits permettent d'ajouter un objet concret afin de donner vie aux programmes imaginés par les élèves. 


Ces derniers pourront ainsi imaginer, programmer et expérimenter leurs créations.




Au lycée

  

Au lycée, et notamment depuis les récentes réformes sur les programmes, les étudiants doivent être capable de maîtriser un langage de programmation plus technique. Ces derniers vont progressivement apprendre à coder en Python ou C++ . C'est le cas dès la seconde pour les classes de SNT, mais aussi en mathématiques, physique-chimie, SVT ou encore en terminale avec l'option ISN. 


Grace à la fonctionnalité de programmation hybride sur notre plateforme, ces nouveaux langages pourront être mieux compris. Les étudiants peuvent alors programmer sur du Scratch qu'ils ont vu au collège et constater en temps réel une traduction en langage Python par exemple. Cette méthode leur permet de basculer progressivement vers ces nouveaux langages et de bénéficier d'une transition adaptée entre le collège et le lycée. 


 Nos kits contiennent différents capteurs (températures, humidité, luminosité, mouvement...) qui peuvent être utilisés en TP de Physique Chimie et de SVT pour faire de l'acquisition et de l'exploitation de données. 

KITS ÉDUCATIFS

Un kit particulier pour travailler 

avec un.e élève ou un petit groupe.

Contient 8 kits individuels 

pour travailler avec une classe .


Comptes enseignant.e.s et comptes élèves

En créant un compte enseignant.e, vous accédez à des services adaptés qui permettent : 

  • d'inviter vos élèves dans un atelier virtuel
  • à vos élèves d'avancer dans les parcours et d'enregistrer leurs créations
  • de suivre individuellement l'avancement et le travail des élèves
  • de créer des exercices pour vos élèves dont le rendu se fera directement en ligne